但陆时很清楚,这种事只靠硬性拨款,成立多少所小学都是没有用的,
师资呢?
教材呢?
甚至,还有最离谱的一个问题——
学生呢?
世界上许多国家,甚至包括部分战胜国都是百废待兴的状态,
跟家长们说“你得让孩子多读书、出人头地”这种话是没有任何用处的,
他们会想,不如让孩子早点儿赚钱。
所以,钱要发对地方。
经过aaas的讨论,最终由陆时拍板决定,将拨款落实到各国的高等学府,
让他们出力兴建初等学部,自上而下地进行改变。
但这也带来了新的麻烦,
那就是,
钱要不要平分?
若不平分,哪所大学给得多,哪所大学给得少?
陆昀又喝了一口酒,
“梅津教授,你应该知道,我们aaas有一套自己的标准。”
梅津贤次心里有些不爽,
aaas的标准,他们当然是知道的,
作为《全球高校排名》、各期刊影响因子的评判机构之一,aaas看重的,不就是那些冷冰冰的指标和参数?
梅津贤次叹气,
“有些东西,是没法量化的。”
陆昀点头,
“是,这也正是我此次访日参观各高校的原因。”
他说话滴水不漏,故意在“各高校”上加了重音。
在坐的早稻田大学的人不由暗骂,
小狐狸!
难怪小小年纪便能被aaas委以重任,原来是修炼成精了。
梅津贤次又和几位同僚交流视线,拿定了主意,决定使出撒手锏,
他清清嗓子,
“陆专员说的是。我啊,刚才也是多余一问。”